La provincia de Almería se ha situado a la vanguardia de la ciencia escolar y la educación ambiental gracias al proyecto “Mi playa bonica”, una iniciativa que implica a cientos de estudiantes de Secundaria en el análisis y estudio de la basura marina presente en el litoral almeriense. El programa, impulsado conjuntamente por la Universidad de Almería y el colectivo Objetivo Newen, ha contado este año con la participación de alrededor de 700 alumnos procedentes de casi una treintena de centros educativos repartidos por nueve municipios de la provincia.
Los estudiantes, principalmente de 4º de ESO, han desarrollado durante todo el curso trabajos de investigación centrados en la recogida, clasificación y análisis científico de residuos encontrados en las playas de municipios como Adra, Roquetas de Mar, El Ejido, Almería, Vera, Carboneras, Níjar y Pulpí.
La iniciativa culminó en el Paraninfo de la Universidad de Almería, donde los alumnos expusieron sus conclusiones y propuestas para combatir la contaminación marina ante especialistas y representantes institucionales. Además de estudiar los residuos recogidos, los jóvenes elaboraron medidas de mejora dirigidas a sus respectivos ayuntamientos con el objetivo de reducir el impacto ambiental en el litoral.
Los datos obtenidos reflejan la magnitud del problema ambiental que afecta a la costa almeriense. Según las conclusiones del proyecto, cerca del 90% de los residuos encontrados corresponden a plásticos, mientras que las colillas de tabaco siguen siendo uno de los principales contaminantes detectados en las playas analizadas.
El proyecto combina investigación científica, educación ambiental y participación ciudadana. La metodología comienza con limpiezas selectivas en playas urbanas y continúa posteriormente en los centros educativos, donde el alumnado trabaja con protocolos científicos facilitados por la Universidad de Almería.
Además del aprendizaje ambiental, la iniciativa permite a los estudiantes familiarizarse con técnicas reales de investigación, tratamiento de datos y análisis científico, acercando la ciencia al ámbito educativo y fomentando la implicación juvenil en la protección del medio marino.
Los trabajos presentados fueron evaluados por un jurado especializado, que reconoció distintos proyectos desarrollados por institutos de la provincia, destacando especialmente las propuestas centradas en la reducción de residuos y la sensibilización ciudadana.
