El secretario general del PSOE de Almería, José María Martín Fernández, ha reprochado Moreno Bonilla que, tras dos legislaturas al frente del Gobierno andaluz, no haya resuelto los graves problemas que presenta la provincia en materia educativa como consecuencia de la ausencia de inversiones en nuevos colegios e institutos. Así, ha recordado que, “a día de hoy, hay más de 45 grandes obras por valor de más de 100 millones de euros que siguen sin ejecutarse”.
Martín ha calificado de “desastrosa” la situación educativa que se vive en la provincia en el inicio del curso escolar y ha incidido en que durante estos siete años del Partido Popular en la Junta de Andalucía “no ha puesto en la ciudad de Almería ni un solo ladrillo en nuevos colegios o institutos, a pesar de que está planificada su construcción y la reforma integral o ampliación de otros, entre los que se incluye la Escuela de Artes”.
De la misma manera, el dirigente de los socialistas almerienses ha recordado que también “hay grandes necesidades educativas” de nuevos centros en Vícar, en La Envía, en Níjar y Cabo de Gata, en Vera o Cuevas del Almanzora, que llevan dos años esperando que los incluyan en la planificación educativa.
“Ya no solo es que no se construya, sino que tenemos hoy, en 2025, 130 aulas prefabricadas o barracones más que cuando Moreno Bonilla llegó a la Junta en 2018”, ha lamentado antes de sostener que hay “barracones” en más de 35 centros educativos repartidos por toda la provincia y 4.000 escolares en esta situación en Vélez Rubio, en Huércal-Overa, Pulpí, Cuevas del Almanzora, Garrucha, Níjar, Almería capital, Roquetas, Vícar, El Ejido y Adra, lo que a su juicio es “una auténtica vergüenza”.
Según ha trasladado José María Martín, el Gobierno andaluz “oculta” esta realidad “ocupando” también con aulas espacios de los centros educativos que no son aulas, como salones de actos, salas de profesores o pasillos. Así, ha considerado que “esta situación en muchas de las aulas de los centros públicos de la provincia perjudica los resultados académicos de nuestras niñas y niños y el trabajo de los docentes”, y ha puesto a modo de ejemplo lo que ocurre en Roquetas de Mar, “donde tenemos más de 150 aulas donde estudian unos 4.000 niñas y niños con ratios que superan lo que mínimamente es exigible”.
