El Colegio Internacional SEK Alborán, ubicado en la localidad almerienses de El Ejido ha vuelto a ser incluido este año en ranking de los 100 mejores centros educativos de España elaborado por EL ESPAÑOL. En concreto, en el primer lugar de los colegios más innovadores del país. Este colegio fue asimismo destacado recientemente por su calidad educativa por la prestigiosa revista FORBES.
Este listado, creado por noveno año consecutivo por EL ESPAÑOL, aglutina a los mejores colegios concertados y privados del país, teniendo en cuenta la calidad de sus métodos educativos, su nivel de idiomas y sus docentes. En concreto, la lista distingue entre los 50 más sobresalientes, los 30 más innovadores y los 20 internacionales más destacados. Y el colegio internacional SEK Alborán se encuentra en primer lugar del ranking de los más innovadores.
El Colegio Internacional SEK Alborán es el único colegio de la provincia de Almería que imparte tres programas del Bachillerato Internacional (IB), desde Infantil a Bachillerato. Posee la prestigiosa acreditación NEASC (New England Association of Schools and Colleges). También ofrece a sus alumnos la posibilidad de ampliar su experiencia en los colegios SEK de Francia (SEK-Les Alpes) e Irlanda (SEK-Dublin).
SEK Alborán ofrece a sus alumnos, desde los 4 meses hasta los 18 años, una educación personalizada, integral y abierta al mundo. Imparte un modelo educativo propio, SEK Future Learning Model, para formar a sus alumnos mediante metodologías innovadoras acompañadas de tecnología educativa y siempre a la vanguardia de la educación para impulsar el despertar de su talento. Además, ofrece un programa de emprendimiento social desde Educación Infantil a Bachillerato basado en la Ciudadanía Global y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.
¿Cómo se elabora el ranking?
Para la elaboración de este ranking se han tenido en cuenta las innovaciones pedagógicas, la proyección internacional, los modelos de gestión, las calificaciones del alumnado en las pruebas de evaluación externas o las metodologías e instrumentos empleados, con el objetivo de «premiar a los centros que apuestan por la calidad, el progreso y los resultados».
La confección del listado se ha llevado a cabo con la colaboración de expertos educativos que han examinado la documentación obtenida por el periódico, que se suma a la información recabada en ediciones pasadas y a la propia participación de los colegios como fuente primaria.
